Файл	Ном	Сабт карда шуд
Бобоҷонова М.Ю.	ПРОБЛЕМЫ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ ТАДЖИКИСТАНА В ЕВРОПЕЙСКУЮ СИСТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ	38

АВТОР(Ы): Бабаджонова Мунира Юсуфджоновна, соискатель кафедры методики преподавания английского языка факультета английского языка и восточных языков Таджикского государственного педагогического университета имени С. Айни (Таджикистан, Душанбе)

НОМЕР ЖУРНАЛА: 4(77).     ГОД ВЫПУСКА: 2023.   ЯЗЫК СТАТЬИ: таджикский

АННОТАЦИЯ

Статья имеет педагогическое значение, в ней говорится о проблемах интеграции таджикского образования в европейскую систему образования. Используя научные источники, автор сделал данный вопрос предметом обсуждения и отметил, что в конце ХХ века в мире установился новый особый процесс развития человечества, который зафиксирован в научной литературе под термином «глобализация». Глобализация стала главной чертой современной мировой системы и стала одной из наиболее влиятельных сил, предсказывающих дальнейший ход человеческой истории. Она проявила свое присутствие во всех сферах общественной жизни: экономике, политике, социальной сфере, образовании, культуре, экологии, безопасности и т.д. Автор считает, что основной целью внедрения кредитной системы образования в систему образования Таджикистана является повышение качества образования и подготовка молодых квалифицированных кадров, отвечающих требованиям рынка труда. Следует отметить, что в статье кредитная система образования рассматривается как самая популярная модель образования в мире и автор считает ее совместимой с образовательными системами Европы и США, хотя система образования Таджикистана пока находится на этапе формирования этой модели в стране. С этой точки зрения в Таджикистане важным считается вопрос правильной интеграции кредитной системы образования с национальной системой образования.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

проблема, образование, Таджикистан, система, европейское образование, кредит, модель образования, магистратура, высшая школа

• Назад
• Вперёд