Файл	Ном	Сабт карда шуд
Шерматов Ш.М.	ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ	42

АВТОР(Ы): Шерматов Шавкатджон Мамаджонович, доцент кафедры методики преподавания физики ГОУ “ХГУ имени акад. Б. Гафурова (Таджикистан, Худжанд)

НОМЕР ЖУРНАЛА: 3(76).     ГОД ВЫПУСКА: 2023.     ЯЗЫК СТАТЬИ: русский

АННОТАЦИЯ

В статье рассмотрены вопросы организации и моделирования учебно-исследовательской деятельности учащихся в среднем общеобразовательном учреждении. Автор статьи отмечает, что педагогический процесс любого учебного заведения предполагает использование учебно-исследовательской деятельности, к организации которой каждое учреждение подходит по-своему. При этом существуют различные мнения о трактовке данного понятия, его цели и месте в учебно-образовательной деятельности. В настоящее время в образовательных учреждениях и педагогических исследованиях не редко отождествляются такие понятия, как организация учебно-исследовательской деятельности, применительно к учреждениям образования, и использование методов исследования. В связи с чем автором проанализированы данные понятия и определено их реальное содержание. Утверждается, что в науке под исследованием понимают научную деятельность, позволяющую получить новые знания об объекте, явлении, событии. То есть исследование нужно отнести к виду познавательной деятельности, которая характеризуется точностью, объективной оценкой, доказанностью и возможностью воспроизводства. Развивая данное понятие, мы приходим к выводу, что учебное исследование – это особая интеллектуальная работа творческого направления, участвуя в которой обучающийся находится в поиске новых практических и теоретических знаний.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

исследовательская деятельность, моделирование, общеобразовательное учреждение, педагогический процесс, понятие, педагогическое исследование, методы исследования, научная деятельность

• Назад
• Вперёд