Файл	Ном	Сабт карда шуд
26.Собитов М.Ш.	ЗНАЧЕНИЕ ПРИНЦИПА СВЯЗИ ОБРАЗОВАНИЯ И ЖИЗНИ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К РАЗРАБОТКЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЮ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ	43

АВТОР(Ы): Собитов Мазбут Шавкатович, к п.н., старший преподаватель кафедры методики преподавания математики и информационных технологий ГОУ «ХГУ имени акад. Б.Гафурова» (Таджикистан, Худжанд)

НОМЕР ЖУРНАЛА: 4(73).     ГОД ВЫПУСКА: 2022.     ЯЗЫК СТАТЬИ: таджикский

АННОТАЦИЯ

В статье акцентируется внимание на применении связи образования и жизни в процессе подготовки будущих учителей к разработке и использованию мультимедийных средств обучения. Подчеркивается, что в условиях информатизации образовательного процесса мультимедийные средства рассматриваются как одни из важнейших и эффективных средств. Автором проведена экспериментально-практическая работа по анализу и исследованию процесса подготовки будущих учителей к их разработке и использованию в процессе обучения. На основании этого были сформированы контрольная и опытная группы. В контрольной группе проводилось обучение будущих учителей использованию средств обучения посредством технологии и обычного метода обучения. Всего в эксперименте приняли участие 150 студентов Худжандского государственного университета им.академика Б.Гафурова. В экспериментальной группе подготовка будущих учителей к освоению и использованию средств обучения, в том числе мультимедийных средств, осуществлялась по методике, разработанной автором статьи. В эксперименте использованы все принципы современной дидактики, но в настоящей статье говорится только о принципе отношения обучения к жизни в процессе подготовки будущих учителей к разработке и использованию мультимедийных средств обучения. В статье приоритетными являются методы сравнения, статистики, анализа и обоснования выводов.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

принцип связи обучения и жизни, мультимедийные средства обучения, обучение, информатизация учебного процесса, практика, эксперимент, анкета

• Назад
• Вперёд