Файл	Ном	Сабт карда шуд
24.Бобоев Р.Ҳ.	ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ И РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ	13

АВТОР(Ы): Бабаев Расул Халимович, доцент кафедры общей психологии ГОУ «ХГУ имени акад.Б. Гафуров» (Таджикистан, Худжанд)

НОМЕР ЖУРНАЛА: 4(73).     ГОД ВЫПУСКА: 2022.     ЯЗЫК СТАТЬИ: русский

АННОТАЦИЯ

В данной статье рассматриваются проблемы психолого-педагогических особенностей подготовки будущих учителей в Республике Таджикистан на основе единства их профессионального и личностного развития, в том числе изложены требования к процессу воспитания и развития личности будущего педагога. По изучении материалов по теме исследования делается вывод о том, что компетентность учителя в ведении воспитательной работы в качестве учителя и классного руководителя – это сложное целостное образование, которое проявляется как потенциальное качество личности. Подчеркивается, что каждый из компонентов является сложным образованием. Положительное отношение включает осознание социальной значимости работы учителя и классного руководителя и необходимости ее выполнения как своего общественного долга. Эти компоненты являются основными, так как определяют сущность положительного отношения студентов к воспитательной работе.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

учитель-воспитатель, психолого-педагогические особенности, учебно-воспитательная работа, подготовка высококвалифицированных специалистов, гуманизм, общечеловеческие ценности

• Назад
• Вперёд