Гуманитарно-общественных наук
СПОСОБЫ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА УРОКАХ ТАДЖИКСКОГО ЯЗЫКА
АВТОР(Ы): Тиллоходжаева Мухаббат Набиджоновна
НОМЕР ЖУРНАЛА: 3(68). ГОД ВЫПУСКА: 2021. ЯЗЫК СТАТЬИ: Таджикский
АННОТАЦИЯ
В статье рассматриваются вопросы развития речи учеников через систему работы над текстом. Отмечается, что текст -это основа создания на уроках таджикского языка развивающей речевой среды, которая способствует формированию творческого потенциала учащихся, пополнению их словарного запаса, улучшению качества речи и, как результат, повышению их лингвистической компетенции. Подчеркиается, что одним из наиболее эффективных способов работы с текстом является изучение элементов речи,стилистический анализ, изучение лингвистики, вопросов орфографии и пунктуации, а также обучение выразительному чтению. Автор на конкретных примерах доказывает, что следует отдавать предпочтение текстам, которые написаны в разных стилях, стихотворным текстам; текстам, содержащим разные типы лексической структуры языка, такие как однозначные, полисемичные, прямые, переносные, цитатные, диалектные, арготизмы, жаргонные, табу и эвфемизмы. Обосновывается идея о том, что использование текста при изучении таджикского языка обеспечивает решение таких важных проблем школьного образования, как приобщение учащихся к духовному богатству и красоте родного языка, воспитание бережного и вдумчивого отношения к слову.Сделан вывод, что знакомство с текстами классической и современной литературы, наряду с приобретением определенных навыков работы с текстом, также учит употреблению одного слова в разных языковых стилях, а комплексная работа с текстом является одной из самых эффективных способов подготовки учащихся к экзаменам.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА
компетенция, таджикский язык, работа с текстом упражнения, стихотворные тексты, прозаический текст.