РОЛЬ И ВОЗМОЖНОСТИ УРОКОВ ТЕХНОЛОГИИ (ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ) В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ

ФайлНомСабт карда шуд
Download this file (19.Умаров А.Н..pdf)Умаров А.Н.РОЛЬ И ВОЗМОЖНОСТИ УРОКОВ ТЕХНОЛОГИИ (ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ) В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ56


АВТОР(Ы): Умаров Абдукаххор Насимджонович, докторант (PhD) ГОУ «ХГУ имени акад. Б.Гафурова»(Таджикистан, Худжанд)

 

НОМЕР ЖУРНАЛА: 2(75).     ГОД ВЫПУСКА: 2023.     ЯЗЫК СТАТЬИ: таджикский

АННОТАЦИЯ

Каждый человек, особенно в детстве и юности, является объектом социализации.  В статье рассматривается проблема социализации личности школьника, что представляет собой чрезвычайно значимый и сложный процесс, результат реального взаимодействия школы и общества. Отмечается, что в процессе социализации ребёнок приобретает качества, необходимые ему для жизнедеятельности в обществе, овладевает социальной деятельностью, общением и поведением; осуществляется социальное становление индивида. Определяется, что изучение декоративно-прикладного искусства таджикского народа способствует развитию стремления к прекрасному, воспитывает уважение к народным традициям, культурным ценностям. На стадиях жизненного цикла человека последовательно меняются его функции и статус в семье. Для взрослого человека семья является источником удовлетворения ряда его потребностей и малым коллективом, предъявляющим ему разнообразные и достаточно сложные требования. Подчеркивается роль семьи, которая призвана воспитать в детях такие качества, как честность и порядочность, предприимчивость и деловитость, достоинство и личная ответственность, инициативность и высокая дисциплина труда. Кроме того, указывается на снижение у части детей интереса к учёбе в среднем звене, что связано с введением новых предметов и усложнением программного материала.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

трудолюбие, профессия, технология, творчество, деятельность, пассивный, активный, мотив, формирование личности