Файл	Ном	Сабт карда шуд
Юлдашева Г.Н.	ЦИФРОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ РКИ В АСПЕКТЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СИНКРЕТИЗМА	35

АВТОР(Ы): Юлдашева Гулчехра Ниязбаевна,     старший преподаватель  общеуниверситетской кафедры русского языка факультета русской филологии ГОУ «ХГУ  имени акад.Б.Гафурова» (Таджикистан,Худжанд)

НОМЕР ЖУРНАЛА: 4(77).     ГОД ВЫПУСКА: 2023.   ЯЗЫК СТАТЬИ: русский

АННОТАЦИЯ

В статье рассматриваются вопросы необходимости использования новых технологий и подходов во время изучения русского языка как иностранного. Подчеркивается, что цифровые технологии в обучении русскому языку как иностранному могут привести к более эффективному и интерактивному процессу, увеличению мотивации учеников и улучшению результатов, но в то же время создают и некоторые трудности.Указывается, что одним из ключевых аспектов в успешной реализации цифровых технологий в обучении РКИ является педагогический синкретизм, или сочетание традиционных и цифровых методов в обучении, который позволит создать универсальную и наиболее эффективную модель обучения, учитывающую индивидуальные потребности каждого ученика. Также важным фактором является использование инновационных методик обучения, которые интегрируют цифровые технологии в традиционные методы обучения, что способствует улучшению координации и вовлечению учеников в процесс обучения.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

русский язык как иностранный, цифровые технологии, обучение, педагогический синкретизм, инновационные методы обучения, эффективность, интерактивность, мотивация, индивидуальные потребности

• Назад
• Вперёд