ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ И ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ САМОАНАЛИЗА И САМООЦЕНКИ

ФайлНомСабт карда шуд
Download this file (Ишматова Ш.А..pdf)Ишматова Ш.А.ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ И ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ САМОАНАЛИЗА И САМООЦЕНКИ40


АВТОР(Ы): Ишматова  Шоира  Абдуганиевна,  к.п.н., доцент  кафедры методики преподавания русского языка и литературы ГОУ «ХГУ имени акад. Б.Гафурова» (Таджикистан, Худжанд)

 

НОМЕР ЖУРНАЛА: 4(77).     ГОД ВЫПУСКА: 2023.   ЯЗЫК СТАТЬИ: русский

АННОТАЦИЯ

В статье рассматривается такое понятие, как языковая компетенция, которая подразумевает грамотное использование слов, словоформ, тонкое понимание синтаксической структуры текста — слова, общее владение каким-либо языком, сообразно ее литературной форме. Ключевую роль в процессе обучения русскому языку, если речь идёт о совершенствовании языковой компетенции учеников, играет работа с текстом. Это обязательный этап в изучении русского языка. Отмечается, что текст является важнейшей дидактической единицей, в связи с чем эффективность обучения напрямую зависит от насыщенности урока текстами и текстовыми упражнениями, а правильный выбор текстов способствует формированию развивающей речевой среды.  Подчеркивается, что применение текста как основы речеведческого понятия актуально не только на занятиях по развитию речи, но и при изучении таких разделов, как лексика, морфология, синтаксис. Появляется возможность сформировать прекрасные условия для интеграции курсов русского языка и литературы. На основе изученного материала делается вывод о том, что подобная практика будет способствовать развитию морально-нравственных качеств обучающихся, устранению проблем с коммуникацией и улучшению творческих навыков.

 

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

учебный процесс, образование, языковые компетенции, компетенция, специальность, анализ текста, русский язык, информация