Файл	Ном	Сабт карда шуд
Мирзабоев З.З.	ЗНАЧЕНИЕ ПРОФИЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИЗОБРАЗИЕЛЬНОГО ИСКУССТВА	48

АВТОР(Ы): Мирзабоев Зикрилло Зиёдуллоевич, к.п.н., доцент кафедры черчения, начертательной геометрии и методики преподавания ГОУ «ХГУ имени акад.Б. Гафурова (Таджикистан, Худжанд)

НОМЕР ЖУРНАЛА: 3(76).     ГОД ВЫПУСКА: 2023.     ЯЗЫК СТАТЬИ: таджикский

АННОТАЦИЯ

В статье рассматриваются вопросы подготовки будущих учителей изобразительного искусства как конкурентоспособных кадров на уровне мирового спроса, повышения эффективности обучения рисунку, живописи и композиции в блоке профессиональных предметов учебной программы, организации самостоятельного творчества студентов, что является одной из важных задач. Освещается вопрос развития творческих способностей будущих учителей изобразительного искусства через профильные предметы, что представляет собой важнейшее направление реформирования высших учебных заведений, показаны подходы к их реализации. Автор разъяснил важность специализированных занятий, которые обучают учащихся основам живописи и совершенствуют их творческую активность, помогают понять и почувствовать красоту природы и искусства, формируют эстетическое отношение учащихся к экологическим явлениям. Вопрос подготовки высококвалифицированных специалистов считается одним из важнейших направлений реформирования общеобразовательных учреждений, о чем свидетельствуют факты. Проанализированы учебные планы факультетов и кафедр, подготовленные педагогами в области изобразительного искусства и дизайна для общеобразовательных учреждений, структура блока профессиональных предметов и методика преподавания предметов. В эффективной организации специализированных занятий использовались различные методы. Обсуждаются пути формирования творческой активности личности учителя рисования, а также опыт практического решения этой проблемы в педагогических вузах.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

изобразительное искусство, художник, образование, педагог, метод, творческое воображение, развитие, сознание, музей, экскурсия, восприятие красоты, умение, возрождение, педагог, культура, профессиональное мастерство

• Назад
• Вперёд