Файл	Ном	Сабт карда шуд
20.Сабурӣ М.Х., Абдуллоева З.Н.	ПРИНЦИПЫ РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ АКМЕОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ В ПРОЦЕССЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ	30

АВТОР(Ы): Сабурӣ Хайрулло Мирзозода, д.и.п., профессори кафедраи педагогикаи иљтимої ва касбии МДТ “ ДДХ ба номи акад.Б.Ѓафуров; Абдуллоева Зарина Нумоновна, преподаватель кафедры методики преподавания математики и информационных технологий ГОУ “ХГУ имени акад. Б. Гафурова, (Таджикистан, Худжанд)

НОМЕР ЖУРНАЛА: 4(73).     ГОД ВЫПУСКА: 2022.     ЯЗЫК СТАТЬИ: русский

АННОТАЦИЯ

В статье рассматривается процесс формирования акмеологической компетентности будущих учителей математики в процессе педагогической практики должно строиться на основе взаимосвязанных принципов. Описываются такие принципы, как: принцип ценности, ценностные ориентации будущего учителя математики в процессе педагогической практики; принцип субъекта деятельности, предполагающий определение качеств личности будущих учителей математики в процессе педагогической практики, выявление критериев и принципов ее формирования; принцип творчества, предполагающий максимальную ориентацию на творческое начало в педагогическом процессе, с целью приобретения студентом не только знаний, но и опыта творческой деятельности; принцип обратной связи и принцип деятельности, заключающиеся в получении студентом знаний не в готовом виде, а путем их самостоятельного усвоения; принцип гуманизма, оказывающий действенную поддержку студенту – будущему учителю математики в период прохождения педагогической практики.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

акмеология, педагогическая практика, будущие учителя, образование, развитие, формирование, модель, принцип, ценность, субъект, творчество, обратная связь, деятельность, гуманизм

• Назад
• Вперёд