Файл	Ном	Сабт карда шуд
16.Бобоҷонова М.Ҳ.	ДИДАКТИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СИНКРЕТИЗМА	15

АВТОР(Ы): Бабаджанов Баходурхон Мамудхонович, преподаватель общеуниверситетской кафедры русского языка ГОУ «ХГУ имени акад.Б. Гафурова» (Таджикистан,Худжанд)

НОМЕР ЖУРНАЛА: 4(73).     ГОД ВЫПУСКА: 2022.     ЯЗЫК СТАТЬИ: русский

АННОТАЦИЯ

В статье излагается мысль о перспективах образования в цифровую эпоху, о перспективе гуманитарных наук и подготовке специалистов высшей школы в условиях цифровой среды. Кроме этого, описывается новое направление в педагогической науке, называемое педагогическим синкретизмом – детище инфоноосферной эдукологии и междисциплинарной тенденции в науках, сложившееся в конце ХХ – начале ХХI вв. В аспекте педагогического синкретизма описывается и перечисляется ряд дидактических технологий, которые могут быть использованы или уже использующиеся в образовательном процессе высшей школы многих стран. Пока они являются всего лишь экспериментальными, но адаптивное обучение, обучение посредством виртуальной реальности, дополненной реальности, профессионально-ориентированных симуляций, деловых и образовательных игр, дистанционного обучения и т.п. приобретают большую популярность в образовательных средах и могут послужить вектором развития не только интеллектуальной среды, но и всего государства в целом.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

цифровое обучение, цифровая среда, инфоноосферная эдукология, педагогический синкретизм, дидактические технологии

• Назад
• Вперёд