Файл	Ном	Сабт карда шуд
Умаров А. Н.	РОЛЬ ВОСПИТАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ И РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ	12

АВТОР(Ы): Умаров Абдукаххор Насимджонович,  докторант (PhD) 2-го курса по специальности  “изобразительное  искусство и черчение” ГОУ «ХГУ имени акад. Б.Гафурова» (Таджикистан, Худжанд)       

НОМЕР ЖУРНАЛА: 1(70).     ГОД ВЫПУСКА: 2022.     ЯЗЫК СТАТЬИ: Таджикский

АННОТАЦИЯ

В статье рассматриваются: понятие «образование», его содержание, комплексный подход к воспитательной работе, научные основы учебного процесса, теория и методы воспитательной работы, формы и методы обучения, качество образования, личностное развитие, концепция образования в широком и узком смысле слова и др., проанализированные в работах таджикских и зарубежных учёных и педагогов. Отмечается, что существенные изменения в содержании образования образовательных учреждений связаны с новой образовательной политикой независимого Таджикистана, сконцентрированной на духовное, культурное возрождение и конструктивную роль образования в обществе. Указывается,  что новые социально-экономические отношения, складывающиеся в стране, вносят существенные изменения в формирование и развитие подрастающего поколения. В связи с этим задача общества, семьи и образовательных учреждений - воспитывать развитую личность, имеющую национальную психологию и воспитывающуюся на основе лучших традиций народа. По мнению автора, сложность учебного процесса состоит в том, что для развития личности необходима правильная психологическая организация. Подчеркивается необходимость осознания педагогом психологических проблем личностного развития (непрерывность, последовательное развитие, фрагментация процесса развития на различные качественные этапы), так как, согласно исследованиям психологов, именно психологический уровень организации человека влияет на социальные условия развития человека до его природных характеристик. В этом плане процесс социализации следует рассматривать как конкретное историческое изменение будущих социальных условий.     

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

формирование личности, обучение и воспитание, развитие деятельности учащихся  

• Назад
• Вперёд