Гуманитарно-общественных наук
О ПРОБЛЕМАХ ОБУЧЕНИЯ ПРЕДЛОГОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ВНЕЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ
АВТОР(Ы): Юлдашева Парвина Темуровна
НОМЕР ЖУРНАЛА: 3(68). ГОД ВЫПУСКА: 2021. ЯЗЫК СТАТЬИ: Таджикский
АННОТАЦИЯ
Данная статья предоставляет информацию о проблемах возникающих при обучении предлогов на практических занятиях английского языка на неспециализированных факультетах. Для того чтобы выявить проблему обучению предлогов на уроках английского языка вне-языковых факультетах необходимо изучить вопрос обучения английских предлогов таджико-язычных студентов. В статье также рассмотрены некоторые ошибки и пути их исправлений, допускающие студентами при использовании предлогов английского языка.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА
обучение предлогов, неязыковые факультеты, коммуникативные упражнения, дидактические упражнения, соответсвие .