СТАТУС ГОСУДАРСТВЕННОГО ЯЗЫКА И ЕГО ИЗУЧЕНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

ФайлНомСабт карда шуд
Download this file (Рустамова  З.И.pdf)Рустамова З.ИСТАТУС ГОСУДАРСТВЕННОГО ЯЗЫКА И ЕГО ИЗУЧЕНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ52

 


АВТОР(Ы): Рустамова Заррина Иномджоновна


НОМЕР ЖУРНАЛА: 3(68).     ГОД ВЫПУСКА: 2021.     ЯЗЫК СТАТЬИ: Таджикский

АННОТАЦИЯ

Статья посвящена вопросу о статусе государственного языка в современной образовательной среде и его преподаванию в нетаджикских аудиториях. Отметчается, что одним из преимуществ таджикского языка как государственного в процессе преподавания и обучения является сравнение преподавания родного и неродного языков. Автор статьи считает, что изучение таджикских пословиц и поговорок весьма эффективно при обучении государственному языку, и предлагает научную основу для преподавания афоризмов таджикского языка.Подчеркивается, что, если изучение таджикских пословиц, поговорок и афоризмов при обучении государственному языку является частью данного процесса, то другой не менее важной работой считается само раскрытие их смысла. Получается, что в результате толкования таджикских афоризмов ученики не только изучают государственный язык, но и знакомятся с окружающей средой, условиями и причинами возникновения множества пословиц и поговорок.

 

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

государственный язык, обучение, родной язык, пословицы и поговорки, образовательная среда.