Русский
Тоҷикӣ 
Английский 
Гуманитарно-общественных наук
УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В СФЕРЕ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ
Файл Ном Сабт карда шуд 
Сабурӣ Х.М. Абдуллоева Н.СУЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В СФЕРЕ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ 9
АВТОРЫ: Сабури Хайрулло Мирзозода, доктор педагогических наук, профессор; Абдуллоева Надия Саидовна, сосискатель кафедры социальной и профессиональной педагогики ГОУ “ХГУ имени акад. Б.Гафурова” (Таджикистан, Худжанд)
НОМЕР ЖУРНАЛА: 1(66). ГОД ВЫПУСКА: 2021. ЯЗЫК СТАТЬИ: Русский
АННОТАЦИЯ
В статье исследуются пути повышения эффективности дошкольных учреждений в подготовке детей к школе, а также анализируются следующие вопросы: основные задачи дошкольных учреждений в подготовке подрастающего поколения к школьной жизни, практические формы организации обучения учителями, пути совершенствования воспитания и развития личности дошкольников, комплексный план дошкольного образования в дошкольных учреждениях, содержание, формы и методы подготовки детей к школе, основные факторы, влияющие на мышление детей при подготовке к школе и многое другое. При этом проанализирована позиция воспитателей дошкольных учреждений в подготовке детей к школе, а также характеристики толерантности, профессиональных знаний, любви и уважения к личности детей, защиты здоровья учащихся, воспитания в духе единства и взаимопонимания. В статье также рассматривается роль родителей в подготовке детей дошкольного возраста к школе в сотрудничестве с педагогами дошкольных учреждений, определяются их обязанности и ответственность. Для всестороннего развития детей в дошкольных учреждениях, как подчеркивается в статье, немаловажна роль занятий по физкультуре и активных игр в физическом и умственном развитии детей.В следующей части статьи определены факторы, препятствующие всестороннему развитию дошкольников: в частности, малоподвижность некоторых детей, низкое качество питания, неудовлетворительная работа врачей детского сада, несоблюдение санитарно-гигиенических норм, переутомление, негативное влияние компьютерных игр, некомпетентность профессиональной деятельности воспитателя, безразличие родителей..
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА
учебно-воспитательный процесс, оптимизация, дошкольные учреждения, формирование, развитие, школа, опытно-экспериментальная работа, знания, умения, навыки, подвижные игры, педагогический процесс, воспитательная деятельность, воспитание мотивации, сформиро.