Файл	Ном	Сабт карда шуд
Ҳабибуллоева М.Н.	ОРГАНИЗАЦИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ	42

АВТОР(Ы): Хабибуллоева Марджона Нуруллоевна, докторант (PhD)-2 курса кафедры социальной и профессиональной педагогики ГОУ «ХГУ имени акад. Б. Гафурова» (Таджикистан, Худжанд)

НОМЕР ЖУРНАЛА: 3(72).     ГОД ВЫПУСКА: 2022.     ЯЗЫК СТАТЬИ: Таджикский

АННОТАЦИЯ

В статье говорится о состоянии внедрения инклюзивного образования, анализируются положительные стороны и результаты в этом направлении. Отмечается, что инклюзивность определяется как процесс выявления разнообразия потребностей всех учащихся и реагирования на них посредством более активного участия в обучении и сокращении исключения в образовании. Исследование показало, что в настоящее время только часть детей с ОВЗ эффективно вовлечена в инклюзивную деятельность, и это требует от педагогов максимального сотрудничества с такой группой детей.           

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

 инклюзия, инклюзивное образование, исследование инвалидности, общественная организация, дети с ограниченными возможностями здоровья, специальное образование             

• Назад
• Вперёд