Файл	Ном	Сабт карда шуд
Темурова М.Н.	ПРИМЕНЕНИЕ ПРИНЦИПА НАГЛЯДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ	46

АВТОР(Ы): Темурова Муяссар Нозимовна, ст. преподаватель кафедры изобразительного искусства и народных промыслов ХГУ имени акад.Б.Гафурова (Таджикистан, Худжанд)

НОМЕР ЖУРНАЛА: 3(72).     ГОД ВЫПУСКА: 2022.     ЯЗЫК СТАТЬИ: Таджикский

АННОТАЦИЯ

Рассматривается применение принципа наглядности в обучении изобразительному искусству. Отмечается, что природа живописи как предмета и как вида изобразительного искусства требует определенной гибкости, эмоционального воздействия на учащихся и, наконец, эстетического оформления по принципу остроты зрения. Это не второстепенные критерии, а факторы, активно влияющие на процесс обучения, что способствует пониманию и усвоению материала, развитию умений и эстетическому воспитанию учащихся. Кроме того, при создании наглядных пособий необходимо думать о размере, наглядности, читабельности, размере и характере письма, лаконичности, удобстве использования в разных условиях, устойчивости и гигиеничности. Отмечается, что создание наглядного пособия для качественного и ценного образования, требования к которому изложены выше, является сложной и ответственной работой. Другим аспектом является использование правильных методов этих инструментов в процессе обучения. Автор попытался раскрыть значение наглядных пособий, что является одним из основных принципов в педагогической науке. Подчеркивается роль органов чувств, посредством которых человек воспринимает окружающую среду. В результате анализа автор пришёл к выводу, что наглядные пособия помогают быстро и эффективно усваивать новый материал в изобразительном искусстве.             

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

 дидактика, изобразительное искусство, гуманитарные науки, деятельность, восприятие, абстракция, живопись, наглядные пособия                

• Назад
• Вперёд