Файл	Ном	Сабт карда шуд
Ваҳобова М.А., Шарипова Н.И.	СРАВНЕНИЕ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ПРИЕМ ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ ГРАММАТИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА	11

АВТОР(Ы): Вахобова Матлуба Адиловна, старший преподаватель кафедры современного русского языка и общего языкознания; Шарипова Нилуфар Исматуллаевна, старший преподаватель кафедры методики преподавания русского языка и литературы ГОУ «ХГУ имени акад. Б.Гафурова (Таджикистан, Худжанд)

НОМЕР ЖУРНАЛА: 3(72).     ГОД ВЫПУСКА: 2022.     ЯЗЫК СТАТЬИ: Русский

АННОТАЦИЯ

Статья посвящена использованию одного из эффективных приемов обучения – приема сравнения, используемого на занятиях по грамматике современного русского языка, который требует более пристального внимания. Сравнение, как один из эффективных методических приемов, получило широкое распространение в методике преподавания в средних и высших учебных заведениях. Отмечается, что при преподавании курса современного русского языка студентам, для которых русский язык является неродным, прием сравнения занимает важное место в учебном процессе, и его эффективность проверена на практике многими преподавателями русского языка. Особо подчеркивается, что использование приема сравнения при обучении грамматике русского языка исключает возможность формального заучивания учебного материала, знания обучаемых становятся более прочными, устойчивыми и действенными, а также способствует свободному оперированию полученными знаниями в практике устной и письменной речи. Авторами статьи предлагаются темы, которые могут быть объектами сравнения при обучении грамматике русского языка, и пути использования рассматриваемого приема.            

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

 прием сравнения, сходство, различие, объект сравнения, грамматика, грамматические признаки, морфология, синтаксис, учебный процесс                   

• Назад
• Вперёд