Файл	Ном	Сабт карда шуд
Ишматова Ш.А.	ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК СРЕДСТВУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ	41

АВТОР(Ы): Ишматова  Шоира  Абдуганиевна,  к.п.н., доцент  кафедры методики преподавания русского языка и литературы ГОУ «ХГУ имени акад. Б.Гафурова» (Таджикистан, Худжанд)        

НОМЕР ЖУРНАЛА: 2(71).     ГОД ВЫПУСКА: 2022.     ЯЗЫК СТАТЬИ: Русский

АННОТАЦИЯ

Рассматриваются ключевые объекты развития методики преподавания русского языка как иностранного для учащихся-нефилологов. Отмечается необходимость высокого уровня знания и родного, и русского языка, а также культуры, как родной, так и русской, чтобы стать конкурентоспособным специалистом, так как в технической и экономической сферах деятельности специалисты должны обладать необходимыми профессионально-ориентированными навыками общения взаимодействия людей между собой. Подчеркивается, что основополагающим элементом обучения студентов русскому языку является мотивация –  психофизиологический процесс, который под действием внешних или внутренних факторов, стимулирует у людей желание заниматься той или иной деятельностью. Определяется роль позитивного отношения к изучению языка и осознания необходимости обладания знаниями, в чем и заключается функция мотивации.    

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

русский язык, компетенции, образование, знание, способность, специалист, мотивация             

• Назад
• Вперёд