Файл	Ном	Сабт карда шуд
Азизов Х.У.Абдуллоева М.И.	К ВОПРОСУ ОБ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ СТУДЕНТОВ В ЭЛЕКТРОННОМ ОБУЧЕНИИ	44

АВТОР(Ы): Азизов  Хусрав Умриддинович, соискатель кафедры педагогики и психологии Таджикского педагогического института г.Пенджикента (Таджикистан, Худжанд); Абдуллоева Машхура Ибрагимовна, соискатель общеуниверситетской кафедры педагогики ГОУ «ХГУ им.акад. Б.Гафурова».         

НОМЕР ЖУРНАЛА: 2(71).     ГОД ВЫПУСКА: 2022.     ЯЗЫК СТАТЬИ: Русский

АННОТАЦИЯ

В статье с опорой на теоретические разработки исследователей раскрываются сущность и специфика сопровождения студентов в контексте внедрения электронного обучения. Отмечается, что  сопровождение рассматривается как целостная и целенаправленно организованная педагогическая работа, строящаяся на специально подготовленных условиях, обеспечивающих процесс успешного обучения студентов. В исследованиях, посвященных данному феномену, изучаются разные условия сопровождения: педагогические, организационно-педагогические,  социально-педагогические, психологические. Авторы статьи приходят к выводу, что характерной особенностью организационно-педагогического сопровождения процесса подготовки обучающихся является взаимосогласованность действий субъектов процесса подготовки: с одной стороны, студентов, а с другой - преподавателей, которые реализуют координаторские функции, нацеленные на повышение результативности этого процесса с использованием возможностей электронного обучения.            

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

организационно-педагогическое сопровождение,  электронное обучение, условия, субъекты обучения                 

• Назад
• Вперёд