дробовики.
заявка на кредит Тинькофф

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКЕ И ИХ ПРЕИМУЩЕСТВА В ПОВЫШЕНИИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

ФайлНомСабт карда шуд
Download this file (Ризоев Э.С..pdf)Ризоев Э.С.ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКЕ И ИХ ПРЕИМУЩЕСТВА В ПОВЫШЕНИИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ12

 


АВТОР(Ы): Ризоев Эхсонхон Саидович, кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры алгебры и геометрии ГОУ «ХГУ имени акад.Б.Гафурова» (Таджикистан, Худжанд)         

 

НОМЕР ЖУРНАЛА: 1(70).     ГОД ВЫПУСКА: 2022.     ЯЗЫК СТАТЬИ: Таджикский

АННОТАЦИЯ

В статье рассматривается вопрос о роли информационно-коммуникационной технологии на занятиях по высшей математике в вузах. Отмечается, что применение информационно-коммуникационной технологии на занятиях по высшей математике является основой развития учебного процесса. При правильном употреблении компьютерных технологий на занятиях можно повысить интерес и активизировать внимание студентов к теме, увеличить их мотивацию, выработать у них ощущение информационной культуры, как состава правил поведения в информационном окружении. Автор считает, что информационно-коммуникационной технологии при обучении высшей математике необходимо применять в соответствии с психолого-педагогическими, дидактическими и техническими потребностями. В статье приведены несколько основных средств обучения и условия использования компьютерных технологий в обучении высшей математике, а также указаны их преимущества в повышении качества образования.  

 

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

информационная технология, использование информационно-коммуникационной технологии, обучение высшей математике, электронная доска, мотивация, процесс обучения, качество обучения