Естественные и экономические науки
РЕШЕНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ ЭКОНОМИЧЕСКИМ СОДЕРЖАНИЕМ ВО ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА К МАТЕМАТИКЕ
Миршоев Абдушафи Абдулмуминович, старший преподаватель кафедры алгебры и геометрии ГОУ «ХГУ имени акад. Б.Гафурова» (Таджикистан, Худжанд) АВТОР(Ы):
НОМЕР ЖУРНАЛА: 1(74). ГОД ВЫПУСКА: 2023. ЯЗЫК СТАТЬИ: Таджикский
АННОТАЦИЯ
В статье поднимается проблема совершенствования методических основ формирования экономической культуры учащихся в процессе обучения алгебре 7-9 классов, обсуждаются некоторые выводы ученых в данной области, а также рассматриваются конкретные примеры и вопросы. Представлено, что в современных условиях науки и техники учителям и учащимся 7-9 классов оказывается практическая помощь в процессе урока алгебры. Основы экономических знаний необходимы каждому члену общества, прежде всего, в общеобразовательных учреждениях, а в данной статье привлечение специалистов в области сельского хозяйства в кружки математики «Математика и экономика», «Будущее экономист» и представлены ее преимущества при изучении предмета школьной алгебры.В статье рассматривается важность обучения математике в процессе приобретения любых знаний. Целями формирования основ экономических знаний учащихся общеобразовательных учреждений по предмету алгебра 7-9 классов является применение его на практике.
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА
экономическая культура, рыночная экономика, экономическое образование, математические знания, принцип, метод, образование